Reflexiones en torno a la Animación Lectora

-. En relación a la planificación de actividades de la animación lectora realizada, considero que se cumplieron las expectativas que me había generado, ya que pude realizar de buena forma la lectura del cuento. Sin embargo, creo muy necesario potenciar desde ahora en adelante el preámbulo que encierra la animación lectora, en relación a la entrega del contexto general en torno a la historia y la forma o estructura, y también, porque no decirlo a las “sorpresas” que se pueden encontrar los niños o jóvenes en los libros álbum.

  

El conocimiento principal es saber que al momento de elegir alguna historia para realizar animación lectora hay que elegir historias que muestren al niño en situaciones similares a las que el vive en lo cotidiano. Y también que necesariamente la historia también debe ser de la preferencia de quién realiza la animación.

Y también importante los conocimientos técnicos a la hora de narrar un cuento: cuidar la velocidad de la lectura, tratar de que sea una “experiencia participativa”, y principalmente trabajar los ritmos y las inflexiones de voz.

Todo lo anterior, es sumamente necesario y practicando, desarrollando para de esta manera, generar en los niños y niñas el hábito y gusto por la lectura.

-. Ya que cada niño o joven es un mundo totalmente distinto considero que la experiencia de planificar y poner en práctica una animación lectora, vuelvo un poco a todo lo señalado durante el transcurso de el módulo de animación lectora: El convocar a los niños es un desafío hermoso y constante el querer entregar los libros, principalmente a los niños y jóvenes que no conocen en sí el mundo literario,

Y también, siempre hay que estar preparado para cualquier imprevisto que pueda surgir en la narración, siempre tener un plan B.

 Fuente imagen: bibliotecaviva.cl